媽媽寶貝小孩智慧聰明: 兒童的心理有種種不同之點

普通的小孩子生來雖有種種不同之點，然大抵是相彷彿的。餓則哭、喜則笑，見好吃好看的東西就伸手拿來，見好玩好弄的東西就伸手去玩。

    然何以到後來有的會怕狗怕貓，有的敢騎牛騎馬，有的身體強健，有的身體屏弱s有的意志堅決，有的意志柔弱，有的知識豐富，有的知識缺乏.有的專顧白己，有的體恤別人，有的多愁病，有的多喜樂，有的成為優秀公民，有的變為社會致類?推其原因，不外先天親贖之優劣與後夭環境及教育之好壞而已。

    若從小受了良好的家庭教育，雖生來怕狗貓到大來也敢騎牛馬的，雖生來不甚強壯到大來也會健康的。若家庭教育不好，小孩子本來不怕動物，大來會怕的，本來身體強健的，大來會瘦弱的。

    至於知識之豐富與否，思想之發展與否，良好習權之養成與否，家庭教育實應負完全的貴任。然家庭教育必鬚根據兒童的心理始能行之得當。若不明兒童的心理而妄施以教育，那教育必定沒有成效可言的。所以我略略地把兒童心理述之如下，以資施行家庭教育者之參考。

    小孩子可以說是生來好動的。二三個月大的嬰兒就能在床上不停的敲手踢腳，獨自玩弄。到了五六個月的時候，看見東西就要來抓，抓住了就要放進嘴裡去。到了再大一點，他就妥這裡推推，那里拉拉，不停的運動了。一等到會爬會走，那他的動作更加複雜了忽而立，忽而坐，忽而這樣，忽而那樣，忽而爬到那裡，忽而走到這裡。假使我們成人像他動了兩個鐘頭，那一定疲乏不堪了。到了三四歲的時候，他的遊戲動作比從前還要繁多而他的遊戲方法也與從前不同了。從前他只能把椅子推來推去，現在他要把椅子拾來抬去，當花橋了，從前他只能把棒頭敲敲作聲以取樂，現在他要背著棒當槍放了。到了八九歲的時候，他的身體比從前更加強健得多了，精神也非常充足了，知識也漸漸豐富了，因此他的遊戲動作也就與前不同了.此時他喜歡玩各種競爭遊戲了:什麼放風箏，踢毽子，什麼鬥蟋蟀，拍皮球，什麼打棒頭，捉迷藏他都能夠玩了.總起來說，小孩子是生來好動的，以遊戲為生命的，耍知多運動多強健，多遊戲，多快樂，多F2驗，多學識，多思想。所以做父母的不得不注意小孩子的動作和遊戲。第一，橄父母的應有良好的設備使小孩子得著充分的運動，第二，傲父母的應有適宜的伴侶使小孩子得著優美的影響。有此二者，小孩子的身體就容易弧健，心境就常常快樂，知識就容易增進，思想就容易啟發.。

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